Skaitļu virknes
Ieteikumi skolotājam

Sākuma posmā svarīgi neakcentēt jaunā jēdziena formālo pusi, simbolisko pierakstu. Jauno apzīmējumu ieviešana notiek pakāpeniski, tos lietojot kopā ar vārdisku skaidrojumu. Vēlams radīt skolēnos interesi par virknēm, ļaujot formulēt principu, pēc kura veidota virkne un noteikt nākamo locekli dažādās, ne tikai skaitliskās, virknēs. Skolēni pēta dažādas skaitļu virknes un secina, kā tās varētu klasificēt. Būtiski ir ar piemēru palīdzību izskaidrot atšķirību starp virknes locekli un tā kārtas numuru.