Virkņu lietojums
Ieteikumi skolotājam

Skolēni paši pētnieciskā ceļā iegūst aritmētiskās progresijas pirmo n locekļu summas formulu. Risinot uzdevumus, kuru matemātiskais modelis ir aritmētiskā progresija, ir svarīgi, lai skolēni demonstrētu izpratni par situāciju, nevis veidotu formālu risinājuma pierakstu bez izpratnes. Ieteicams pārrunāt arī neformālus uzdevumu risinājumu piemērus.

Nobeiguma darbs šajā tematā paredzēts kā radošs skolēnu darbs, kuru pēc skolotāja ieskatiem skolēni var veikt arī mājās, varbūt pat visa temata apguves laikā. Pirms darba veikšanas skolēni saņem darba vērtēšanas kritērijus.