Četrstūri
Ieteikumi skolotājam

Vēlams aicināt skolēnus patstāvīgi definēt dažādos četrstūrus, izmantojot jau iegūtās zināšanas. Svarīgi veidot skolēnos izpratni par kopsakarībām, saskatot kopīgo paralelogramos, kā arī nosaukt tās īpašības, kas ir atšķirīgas. Skolēni veido paralelogramu klasifikāciju.
Mācību stundās jāiepazīstina skolēni ar dažādiem faktiem no ģeometrijas attīstības vēstures, piemēram, jau ap 70 000 g. p. m.ē. cilvēki ir mēģinājuši zīmēt dažādas ģeometriskas figūras, senākie atrastie skrāpējumi uz okera akmeņiem atspoguļo cilvēka vēlmi veidot ornamentus no trijstūriem un paralelogramiem.