• Pamato, ka izteiksmes ir identiski vienādas vai pretējas.
• Uzraksta dotajai algebriskajai daļai pretēju daļu.
• Veicot pārveidojumus ar daļām, saskata identiski vienādas un pretējas izteiksmes.
• Skaidrojot izteiksmju pārveidojumus, lieto matemātikas valodu.

Ieteikumi:

Stundas sākumā atkārto jēdzienus: pretējs skaitlis, pretēja daļa un vienādas daļas.

Vēlams raudzīties, lai skolēni ar identiskiem pārveidojumiem pamatotu, ka izteiksmes ir identiski vienādas, piemēram, a – b = – (b – a), vai izteiksmes ir pretējas, piemēram, a + b un – a – b. Nav jāprasa, lai skolēni bez izpratnes no galvas iegaumētu visus „galvenos” identiski vienādo un pretējo izteiksmju pārus.

Māca veidot matemātiski korektu pierakstu un it īpaši vērš uzmanību uz mīnusa zīmes pierakstīšanu daļas priekšā.