Reālu situāciju modelēšana
Ieteikumi skolotājam

Pētot reālas situācijas, kuru modelis ir kvadrātfunkcija, bieži nav nepieciešams zīmēt precīzu parabolu, jo būtisko informāciju var iegūt arī no kvadrātfunkcijas skices. Piemēram, ja jānoskaidro lielākā vai mazākā funkcijas vērtība, svarīgi ir zināt parabolas zaru vērsumu un tās virsotnes koordinātas. Tā skolēni mācās izmantot grafika skices. Prasme izmantot grafika skices tiek nostiprināta, grafiski risinot kvadrātnevienādības. Lai būtu vieglāk veidot parabolas skici, var izmantot arī iepriekš izveidotus šablonus.