Nevienādību sistēmas
Ieteikumi skolotājam

Mācot nevienādību sistēmu atrisināšanu, būtu ieteicams, lai skolotājs izmantotu vizuālo materiālu, kas skolēniem palīdzētu izprast un nolasīt sistēmas atrisinājumu.

Sākot risināt nevienādības, kurās reizinājums/dalījums salīdzināts ar 0, būtu svarīgi skolēniem atgādināt, kā rodas darbības rezultāta zīme, ja zināmas darbības locekļu zīmes. Daļveida nevienādības tiek risinātas, izmantojot nevienādību sistēmas. Nav plānots apgūt intervālu metodi daļveida nevienādību risināšanā.